いつもお世話になっております。ウィンドミルの榊です！今週も明るく元気に通塾してくれた塾生・講習生の皆さん、送迎や食事など通塾をサポートしてくださった保護者の皆様、本当にありがとうございました！
夏の頑張りが、すぐに数字に表れることはない
昨日の金曜日を以て、学力模試を除く夏季講習2021の全日程が無事終了致しました。参加してくれた塾生・講習生の皆さん、そして通塾をサポートしてくださった保護者の皆様、本当にありがとうございました！
そんな夏季講習終了直後に、何ていうタイトルを放ってるのだ！？と思われた方もいらっしゃるかもしれませんが、とても大事なお話なので、ぜひ最後までお付き合いください！
皆さんは「学習曲線」というグラフを見たことがあるでしょうか？1880年代にドイツの心理学者 ヘルマン・エビングハウスによって提唱された「習熟度は常に一定の割合では増加しない。学習期間が長いほど習熟のスピードは早くなる」という、学習時間と習熟度の関係を表すグラフです。
ざっくり説明すると「この夏に勉強を頑張ったからと言って、今週や来週のテストの点は上がらない！」ということを表すグラフです。見たことがない方は是非調べてみて下さい。
学力は勉強をやった分だけ“すぐに”上がる、テストの点は教えてもらった分だけ“すぐに”上がる、そう思っている（勘違いしている）人は少なくありません。もしそうなら、この世界はもっと優秀な人たちで溢れているはずです。
しかし、そうではありません。それは人間が「忘れる生き物」だからです。人間は1日の中で見聞きしたことのほとんどを忘れてしまう生き物です。
※エビングハウスは「忘却曲線」を提唱したことでも有名です。
なので、学力を上げるためには、学んだことや知ったことを「忘れないようにするための時間」を別に長時間つくる必要があります。それが「反復演習の時間」です。
反復演習のなかで「解いたことがある！見たことがある！」を何度も繰り返すことによって、取り入れた知識は忘れられない知識になり、使える知識になっていきます。これが「定着」の仕組みです。
今年度の夏季講習でも、中3生には反復演習のために多くの課題を出しました。お盆休みまでの13日間で取り組んでもらった漢字ノートとテキスト・問題集の総ページ数はおよそ420ページ。1日あたりおよそ32ページです。お盆休み明けに新しくテキストが増えた中3生もいます。
このすべてが「忘れないようにするための時間」で、秋冬の結果を生むための反復演習です。だから、この反復演習はここで止めてはいけないのです。
実をいうと、夏季講習の真の目的はココに在ります。「夏季講習でたくさん勉強して、学力を上げよう！」ではなく、「夏季講習でたくさん勉強して、勢いをつけよう！止まらないようにしよう！」なのです。
「家に帰るまでが修学旅行」的に言えば、「志望校合格までが夏季講習」でしょうか。
1度やれたなら、「できない！」なんてもう言わせません(笑)
最後まで目を通して頂き、ありがとうございました！
来週も宜しくお願い致します！
